Carlos  A. Mora Vanegas

Generalidades y Antecedentes

 Afortunadamente, se tienen  muchas herramientas que permiten apoyarnos en su uso en pro de nuestro crecimiento personal, simplemente hay que adentrarse en su contenido, interpretar su alcance, manejar adecuadamente sus principios y con ello se puede lograr el conocernos mejor, especialmente en nuestras interrelaciones.

En la actualidad todas las Instituciones están siendo afectadas por la velocidad de los avances tecnológicos y la globalización, la primera origina que aquellas innovaciones de las cuales disponíamos ayer sean obsoletas hoy, y la segunda determinada por el increíble milagro de la comunicación inmediata de todo el mundo con todo el mundo está derrumbando las más sólidas culturas, transformando hábitos y costumbres ancestrales, poniendo en entredicho parámetros que parecían inconmovibles.

Ante esta situación las relaciones interpersonales, de las que se nutren las Instituciones, tienen que replantearse continuamente, sobre otras bases, y a través de nuevos abordajes, por el  surgimiento de nuevos parámetros que regirán el ritmo y forma de la vida.

Como se sabe  en las relaciones interpersonales se obliga a que cada persona, tiene que encontrar nuevas formas de conocerse, de comprenderse, de analizarse, de re-estructurarse, para poder relacionarse exitosa y fructíferamente con otras personas a quienes también tiene que abordar  nuevas formas para comprenderlas y predecir sus conductas.

Como el modo y el resultado de las relaciones interpersonales proceden de las conductas recíprocas, y éstas dependen sustancialmente de las actitudes, debemos ocuparnos de las actitudes, de su origen y procesos, profundamente sembrados en la estructura y funcionamiento de cada persona.

Pero para ello se necesita  un modelo y una teoría subyacente que sustente y explique el modelo; modelo y teoría deben ser sencillos, claros, objetivos, eficaces, y potentes.

Sobre su importancia, alcance, muy bien lo resume la enciclopedia Wikipedia cunado indica: que el análisis transaccional es un sistema de psicoterapia individual y social que se engloba dentro de la psicología humanista. Fue originado por el psiquiatra Eric Berne en los años 60 en Estados Unidos, quien lo divulgó con su libro Juegos en que participamos.

A nivel funcional, nos facilita analizar las formas en que las personas interactúan entre sí, mediante transacciones psicológicas, con sus estados del yo Padre, Adulto y Niño, aprendiendo a utilizar el primero para dar cuidados, el segundo para individuarnos y el tercero para buscar y recibir cuidados, tanto en nuestra interacción con los demás, como también en nosotros mismos, creciendo en el logro de una personalidad integradora.

A nivel profundo, nos facilita dejar el guión psicológico que decidimos en la infancia bajo la influencia de las figuras parentales y de autoridad, pero que fue necesario para sobrevivir y que podemos aún estar siguiendo de forma inconsciente. Al dejar el guión, dejamos también de jugar los juegos psicológicos que lo refuerzan, pudiendo entonces usar integradoramente nuestra capacidad de pensar, sentir y actuar, al servicio de un vivir saludable. Actualmente, partiendo del enfoque inicial de Eric Berne, conocido como Terapia para el Control

Antecedentes

Su principal creador fue el Dr. Eric Berne (1910-1970), quien organizó una serie de reuniones de formación con el nombre de Seminarios de Psiquiatría Social de San Francisco, California, donde compartió, y entre los participantes desarrollaron los primeros conceptos y aplicaciones del Análisis Transaccional. Este hecho favoreció la escritura de tres artículos fundamentales del Análisis Transaccional: "Intuición, la imagen del yo", "Estados del yo en psicoterapia" y "Análisis Transaccional: un método nuevo y efectivo de terapia de grupo".Esta teoría es introducida y desarrollada en Argentina por el Dr. Roberto Kertész, quien en 1960 comenzó su práctica psiquiátrica. En ese momento se analizaba con Pichon Riviere y seguía los lineamientos del psicoanálisis de entonces. Esto lo hizo buscar otra dirección teórica hasta que en 1968 consiguió el libro "Los juegos en que participamos", aunque ya conocía las ideas de Eric Berne por intermedio de un colega.

Con este libro y su experiencia clínica diseñó un método viable con el que empezó a trabajar, perdiendo así a la mitad de sus pacientes quienes no querían realmente efectuar cambios.

En 1968 formó el primer grupo de estudio de Análisis Transaccional en Argentina. En el IV Congreso Internacional de Psicoterapia de Grupo en Viena conoció al Dr. Berne y a su equipo. En 1980 se funda en Buenos Aires la Sociedad Internacional de Nuevas Ciencias de la Conducta.

Posteriormente, en 1965, este Seminario se convirtió en la I.T.A.A. (Asociación Internacional de Análisis Transaccional), con el propósito de promover la comprensión del Análisis Transaccional así como de proporcionar educación y entrenamiento para la aplicación de la teoría.

Fundamentos

El Análisis Transaccional es una sofisticada teoría psicológica de la personalidad y de las relaciones humanas basada en el análisis de los estados del yo (el Padre, el Adulto y el Niño), las transacciones, los juegos psicológicos, los guiones de vida, la cual se aplica para el crecimiento y el cambio personal u organizacional en numerosos campos.

Para ello el Análisis Transaccional usa información referente a la forma en que las personas interactúan o transaccionan una con otra, desde cada uno de los Estados del Yo, analizando estas interacciones. Y es a través de contratos terapéuticos, pueden ayudar a las personas a corregir patrones disfuncionales e improductivos del comportamiento diario que llamamos juegos y al hacerlo ayudan a que las personas a abandonar formas de interacción durante gran tiempo profundamente sostenidas, y que resultan nocivas y autolimitantes.

El Análisis Transaccional estudia la persona y su comportamiento a través de un enfoque que se basa en cuatro grandes aspectos:

1.- El funcionamiento interpersonal, lo relacional, la comunicación, estudiada mediante el análisis de las unidades de comunicación, que llamamos transacciones

2.- La estructura del tiempo en cada relación interpersonal, por la necesidad de recibir reconocimiento, aceptación, pertenencia, y al propio tiempo protegernos de la "invasión" de otros: El aislamiento, los rituales, las actividades, los pasatiempos, los Juegos Psicológicos, y la intimidad.

3.- El Guión o Argumento de Vida, decidido en la primera infancia a partir de las que llamamos "Decisiones Tempranas", que gobierna nuestros automatismos, nuestros estilos de personalidad, nuestros patrones de pensamientos, sentimientos, actitudes y conductas.

4.- La estructura y el funcionamiento intra-personales, con los así llamados "Estados del YO".

Estados del Yo y Transacciones: Las interacciones de las personas están compuestas de transacciones, las cuales están formadas por: el estimulo y la respuesta. Las transacciones individuales formaran parte de una serie mayor. Algunas de estas series o secuencias de transacciones pueden ser directas, productivas o saludables o pueden ser ulteriores, inútiles y poco saludables.

Dentro de las interacciones las personas lo hacen desde uno de tres diferente estados del yo. Un estado del yo es una forma específica de pensar, sentir y actuar y cada estado del yo tiene su origen en regiones específicas del cerebro. Las personas pueden actuar desde su estado del yo Padre o desde su estado del yo Niño o estado del yo Adulto. Y en toda ocasión nuestras acciones provienen de uno de estos tres estados del yo.

El Niño: Actuamos como el niño que una vez fuimos. Los estados del yo son estados plenamente experimentados del ser. El Niño tiene todos los sentimientos; miedo, amor, ira, alegría, tristeza, vergüenza, etc. El Niño frecuentemente es culpado de ser la fuente de los problemas de las personas porque está centrado en sí mismo, es emocional, poderosos y se resiste a la supresión que viene con crecer.

El Padre: La persona en este estado piensa, siente y se conduce como uno de sus padres o alguien que tomo su lugar, decide sin razonar, reacciona a las situaciones, lo que es bueno y es malo, y como las personas deben vivir. El Padre juzga para o contra y puede ser controlador o dar apoyo. Cuando el Padre es critico se le llama Padre Critico. Cuando da apoyo se le llama Padre Nutritivo.

El Adulto: Cuando la persona esta en el estado del yo Adulto usa pensamiento lógico para resolver problemas, funciona como una computadora humana. Opera en los datos que colecciona y guarda o usa para tomar decisiones de acuerdo a un programa basado en la lógica. El Adulto computa todos los datos que se le alimentan. Si los datos están al día, entonces las respuestas del Adulto serán propicias y más efectivas que las soluciones del Padre. Si los datos son incorrectos la computadora del Adulto producirá respuestas incorrectas. Una función muy importante del Adulto es predecir resultados y proveer una crítica basada en hechos de la efectividad de la conducta de las personas en la persecución de las metas que eligieron. Esta función crítica basada en hechos es diferente de la función basada en valores del Padre Crítico. A veces el Adulto usa información que tiene su origen en el Niño o en el Padre y que puede estar incorrecto. A esto se le llama contaminación. Cuando una contaminación viene del Padre se le llama prejuicio. La misma aceptación de información no cotejada puede ocurrir con la información que provee el Niño en cuyo caso se le llama autoengaño. Un autoengaño que generalmente el Adulto acepta como realidad.

   *Referencias

  • Stewart, I. y Joines, V. (2007). AT HOY. Una nueva introducción al Análisis Transaccional. Madrid. Editorial CCS.
  • Manual de Análisis Transaccional. Dr. Roberto Kertesk/Ing. Guillermo Induni Editorial conantal (de acuerdo a los programas oficiales de ALAT (Asociciacion Latinoamericana de Análisis Transaccional)
  • Berne, E. (1964). Games people play: The psychology of human relationship. New York: Grove Press. (Juegos en que participamos: Sicología de las relaciones humanas. México: Editorial Diana, 1974).
  • Los diez mandamientos del análisis transaccional integrado.  Ana Marino
  • http://www.psyche-navegante.com/numero6/
  • Anotacipones, apuntes de la cátedra de crecimoeno personal y Comportamiento organizacional de Faces, UIC. 1999